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I funerali avranno luogo in RIVOLI giovedì 31 agosto 2023 alle ore 16,00 nella Parrocchia SAN BERNARDO – Via Alpignano.
Veglia di preghiera mercoledì 30 c. m. alle ore 20,00 nella stessa Parrocchia.

In allegato pubblichiamo gli elenchi dei libri di testo in adozione per l'anno scolastico 2023/24 per le FUTURE CLASSI PRIME di Rivoli e di Sangano

	Libri di testo 2023/24 FUTURE CLASSI PRIME - Rivoli
	Libri di testo 2023/24 FUTURE CLASSI PRIME - Sangano

Abbiamo scelto come destinazione: SIVIGLIA - CORDOVA (SPAGNA)

Questo meraviglioso viaggio è durato 8 giorni e ha permesso a tutti gli allievi di mettere in atto le competenze comunicative in L2/Lingua Spagnola in un contesto madrelingua di totale immersione con la permanenza presso famiglie spagnole selezionate.

Vi raccontiamo un po’ come sono state le giornate entusiasmanti e impegnative dei nostri allievi:

Al mattino: hanno svolto una rosa di attività formative, hanno frequentato diversi corsi presso la scuola di lingue che hanno previsto lezioni di conversazione, di approfondimento grammaticale e altre attività propedeutiche alla certificazione DELE B1 e B2.

Al pomeriggio e alla sera: si sono sviluppate attività culturali con guida MADRELINGUA presso: “Sevilla: Catedral y Giralda, Reales Alcázares, Universidad; Barrio Santa Cruz y de la Encarnación, Plaza de España y Parque María Luisa; Paseo nocturno Barrio de Triana y del Arenal; Visita nocturna por la Sevilla Misteriosa; Gymkana nocturna y flamenca; Talle; Córdoba: Puente Romano y puerta del puente, Mequita de Córdoba y Calleja de las flores”.

Hanno inoltre conseguito un certificato di frequenza ai corsi.

Questo percorso è stato inoltre funzionale rispetto al progetto di certificazione linguistica DELE B2 per la sessione di maggio 2023.

Un’esperienza davvero arricchente umanamente e culturalmente per tutte le ragazze e ragazzi, un percorso di crescita unico!

Un pezzettino del nostro cuore rimarrà a Sevilla.

Un grazie sincero alle colleghe e alle famiglie spagnole ma soprattutto…alle allieve e allievi delle 4^F, 4^G, 4^H e 4^I!

Il Dipartimento di Lingua e Cultura Spagnola

::: Qui puoi vederne e saperne di più: ecco la galleria di foto! :::

Scrittura collaborativa. Ecco il libro prodotto dalla classe 2A. Il Libro si intitola "Ritorino alle origini".

::: Clicca qui per sfogliarlo :::

Prof.ssa Ornella Capretto

Scrittura collaborativa. Ecco il libro prodotto dalla classe 2C Scientifico. Il Libro si intitola "Il portale dell'Arte".

::: Clicca qui per sfogliarlo :::

Prof.ssa Ornella Capretto

La classe 4A di Rivoli ha partecipato al progetto: Progetto UNESCO "Educare alla valorizzazione del territorio a partire dalle Residenze sabaude".

Ecco il link per vedere l'elaborato:  ::: CLICCA QUI :::

Prof.ssa Ornella Capretto

Dopo tre anni di stop finalmente nei giorni 5-6-7 Giugno 46 studenti del nostro liceo, selezionati tra i più motivati e interessati allo studio della matematica, hanno avuto l’opportunità di partecipare allo Stage che l’Associazione Subalpina Mathesis organizza dal lontano 1995.

Lo Stage di Matematica è una “tre giorni” intensiva di lavoro matematico con allievi delle prime quattro classi delle Scuole Superiori che si svolge a Bardonecchia, lontano dalle aule scolastiche. L’iniziativa tende a valorizzare e potenziare le eccellenze in matematica e a motivare lo studio della stessa.

Le attività coinvolgono circa 1400 studenti e 120 docenti dei licei del Piemonte e della Liguria. Quest’anno nel nostro turno era presenta anche una delegazione di un liceo di Frosinone. Le attività si svolgono inoltre in collaborazione con la Facoltà di Matematica e in ogni turno sono presenti docenti e studenti universitari che collaborano con i docenti dei licei nello svolgimento delle attività e propongono agli studenti alcune significative conferenze.

I temi proposti per le attività sono differenziati in base all’anno: per le prime gli algoritmi, per le seconde l’infinito, per le terze crittografia e solidi platonici, per le quarte geometrie non-euclidee e bolle di sapone.

Agli studenti è proposta una caccia al tesoro finale, diversi dei nostri studenti sono stati premiati nei primi posti della gara.
Trasversalmente a queste attività è proposta una gara di problemi nella quale si sono distinti i nostri studenti del triennio ottenendo primo e terzo posto!!

Primo posto “ I Goussiani” gruppo composto da Chiara Balladore, Chiara Casamassima, Sara Guglielmone e Leonardo Sarasso della 4C.

Terzo posto “Gli Snorlax” gruppo composto da Francesco Bevacqua, Simone Mondino, Arianna Piseddu, Mattia Righini della 4A.

Le docenti accompagnatrici: prof.ssa Bucci, prof.ssa Di Gregorio e prof.ssa Roccia ringraziano gli studenti per la vivace partecipazione e danno appuntamento a tutti gli appassionati e non di matematica al prossimo anno!!

La referente prof.ssa Paola Roccia

Un teatro dedicato alla comunità scolastica per coltivare la consapevolezza di sé, degli altri, del tempo e dello spazio.

Perché il teatro? … Perché c’è un rapporto importante tra il teatro, con i suoi elementi, e l’educazione. Diciamo che entrambi si possono raggruppare attorno a quattro aspetti:

1. l’educazione al teatro,
2. l’educazione dal teatro,
3. l’educazione in teatro,
4. l’educazione attraverso il teatro.

Tutti questi aspetti hanno in comune una competenza cardine chiamata “comunicazione”. E’ allora che la valenza comunicativa del teatro nell’educazione viene intesa come un grande aiuto didattico, interdisciplinare e cross-curricolare poiché serve a promuovere un nuovo ambiente di studio, favorevole alla natura creativa, curiosa e spontanea dell’alluno, lo aiuta a manifestare la sua natura e a crescere umanamente. Dunque, ‘fare’ teatro nella classe significa imparare modi nuovi di comunicare con gli altri, scoprendo così quanto sia vasta la gamma delle comunicazioni verbali e non verbali, ossia una occasione straordinaria per agevolare e arricchire con nuovi linguaggi l’atto della comunicazione.  >> continua a leggere l'articolo

Coordinatrice Prof.ssa Natalia Andrea GALLO

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Giovedì 1 giugno, nell’aula 22 novembre, si è svolta la cerimonia di premiazione degli studenti vincitori della prima edizione della Darwin English Olympiad, iniziativa del dipartimento di lingua inglese volta a valorizzare le eccellenze della scuola. 

Alla presenza della DS, prof. Elena Sorrisio, e dei referenti del progetto, prof. Elena Gallizio e prof. Fabio Messina, sono stati premiati i seguenti studenti:

Cristina Bergoglio (3CS)
Arianna Cresi (5H)
Sara Mazzotti (1C)
Marta Mesturini (2I)
Serena Pelizzon (2H)
Nicolò Rampone (1C)
Alice Regina (5H)
Leonardo Sarasso (4C)
Diego Tessore (5C)

::: Clicca qui per vedere la galleria fotografica :::

Gli studenti del Liceo Darwin e del Liceo Spinelli hanno partecipato a un dibattito in inglese sull'intelligenza artificiale il 30 maggio. Questa esperienza ha offerto loro numerosi vantaggi nell'utilizzo di queste competenze.

Innanzitutto, attraverso il dibattito in inglese, gli studenti hanno avuto l'opportunità di migliorare le loro abilità linguistiche, specialmente nell'ambito dell'inglese accademico. Hanno dovuto esprimere le proprie opinioni, argomentarle e contrapporle in modo chiaro e convincente, migliorando così le loro competenze di comunicazione orale e scritta.

In secondo luogo, il dibattito sull'intelligenza artificiale ha permesso agli studenti di approfondire le loro conoscenze su questo campo in continua evoluzione. Hanno dovuto condurre ricerche, analizzare dati e studiare le implicazioni sociali ed etiche dell'IA. Questa attività ha stimolato la loro curiosità intellettuale e ha favorito lo sviluppo di competenze critiche e analitiche.

Inoltre, il dibattito ha offerto agli studenti l'opportunità di migliorare le loro capacità di collaborazione e di lavorare in team. Hanno dovuto organizzarsi, assegnarsi compiti e coordinare le proprie azioni per prepararsi adeguatamente al dibattito. Questo ha contribuito allo sviluppo delle competenze di lavoro di squadra e all'apprendimento cooperativo.

Infine, partecipare a un dibattito sull'IA ha aiutato gli studenti a sviluppare la loro autostima e fiducia in se stessi. Essere in grado di presentare le proprie idee e difenderle con successo. Ha dato loro la possibilità di superare la paura di parlare in pubblico e di sentirsi più sicuri nelle loro capacità.

Complessivamente, il dibattito sull'intelligenza artificiale ha offerto agli studenti del Liceo Darwin e del Liceo Spinelli numerosi vantaggi, tra cui il miglioramento delle competenze linguistiche, l'approfondimento delle conoscenze, lo sviluppo delle competenze di collaborazione e il potenziamento dell'autostima. Queste competenze saranno sicuramente preziose per il loro futuro . 

English Department 

Sabato 20 maggio si è tenuta presso la Sala Consiliare del Comune di Rivoli la premiazione finale “Premio Letterario Città di Rivoli 2023". Nonostante la giornata di pioggia, tale premiazione ha attratto una notevole affluenza di pubblico, interessato a vivere da vicino ed in presenza l’evento che era stato sospeso nei tre anni precedenti.

Grande soddisfazione di tutti i partecipanti, in particolare dei premiati che sono risultati essere i seguenti:

Allieve della 3Cs di Sangano vincitrici del concorso fotografico "Focus on our Future" - Musei Reali

Con molto piacere condividiamo la bella riuscita delle nostre allieve della 3Cs nel concorso indetto dai Musei Reali.

Secondo premio al progetto  “Siamo umani” di Nicole Delfino,Chiara Nicosia, Martina Rogazzo, e Sara Yaffa della classe 3Cs del Liceo Vito Scafidi di Sangano, che affronta l’obiettivo 10: RIDURRE LE DISUGUAGLIANZE. Ridurre l’ineguaglianza all’interno di e fra le Nazioni, premiato per la ricchezza dei contenuti dei racconti, l’aderenza al obiettivo, l’originalità e creatività che ha permesso di vedere il mondo attraverso i loro occhi.

>>> continua a leggere l'articolo...

Alcuni giorni fa, come ormai da diversi anni a questa parte, il Liceo Darwin di Rivoli ha ospitato Gary Fordham, attore teatrale londinese, per un Theatre Workshop con gli studenti delle classi prime delle sedi di Rivoli e Sangano.

La storia d’Inghilterra, la Royal Family, i personaggi di Harry Potter, i cantautori britannici sono solo alcuni degli argomenti su cui i ragazzi si sono cimentati, attori per un giorno, grazie alle competenze acquisite nella lingua inglese con i loro docenti.

Come sempre è stato un momento aggregante e divertente, dalla grande valenza didattica!

Attendiamo Gary anche il prossimo anno, magari in compagnia delle streghe di Macbeth o del fantasma di Hamlet!

Prof.ssa Annamaria Romagnoli

Si è concluso da poco il laboratorio di 'traduzione per il doppiaggio’, a cura dell’associazione Forword di Torino. Si tratta di un viaggio nel meraviglioso mondo del doppiaggio dei film o delle serie tv dall’inglese all’ italiano, attraverso tecniche che uniscono la conoscenza della lingua straniera a quella della lingua italiana e viceversa. Il mini corso, organizzato dal dipartimento di inglese del liceo Darwin, è stato offerto alle classi terze e, da quest’anno, anche alle quarte del liceo a Rivoli e a Sangano. Le classi quarte hanno proseguito la loro esperienza in questo
interessante ambito lavorativo, mettendo in pratica le basi acquisite l’anno precedente. Tutti gli studenti hanno molto apprezzato gli insegnamenti della professionista Marta che, con attività interattive, ha insegnato in maniera coinvolgente alcune delle tecniche usate nel doppiaggio e degli errori più comuni di traduzione che caratterizzano il ‘doppiaggese’, variante di una lingua che compare in alcuni film come risultato del doppiaggio. I nostri studenti e studentesse si sono cimentati anche in questo difficile esercizio con risultati brillanti!
Tutti noi ringraziamo Marta e la aspettiamo il prossimo anno con tante nuove proposte...
Bye-bye!

prof.ssa Silvia Tinivella

Domenica 2 aprile presso il Palazzetto dello Sport “Le Cupole” di Via Artom a Torino si è disputata la 19esima Olimpiade della Danza.
La rappresentativa del nostro liceo composta da 6 allieve si è aggiudicata il terzo posto con un' entusiasmante performance in stile HIP HOP (movimento artistico culturale sorto nel Bronx newyorkese a partire dagli anni '70 del XX secolo).
La manifestazione, aperta alle scuole di ogni ordine e grado, ha permesso di evidenziare da parte di quasi tutte le formazioni un eccellente affiatamento a dimostrazione, al di là del seppur necessario tecnicismo, dell‟encomiabile valenza socializzante della specialità.
Le nostre ragazze, grazie innanzitutto alla creatività e passione della coreografa Francesca Bonino, hanno saputo esprimere e interpretare in modo personale un'esibizione vivace ed estroversa abbinando il tema “funereo” della scenografia (Famiglia Addams) con i movimenti di una frizzante coreografia in modo da esaltare al meglio il risultato finale.
Augurandoci di poter coinvolgere in futuro un maggior numero di partecipanti, vorrei esprime la soddisfazione per il risultato ottenuto ringraziando di cuore, oltre la già citata coreografa Francesca, le allieve: Alessia BONO e Chiara CUOMO 3G, Sveva Di PENTIMA 3I, Alice LA MANCUSA 3A, Martina ROSSATO e Giorgia TORTORICI 4H.

prof.ssa Daniela Contato

Anticorruzione e Trasparenza nelle Scuole
Piano Triennale per la Prevenzione della Corruzione e per la Trasparenza nelle Istituzioni scolastiche 2022-2024

Obiettivi di accessibilità LICEO SCIENTIFICO - CHARLES DARWIN
Link agli Obiettivi dichiarati:

https://form.agid.gov.it/view/288c421d-ccb5-447c-92c2-f90556600add/

EDUCAZIONE CIVICA IN LINGUA FRANCESE

Alcune classi del Darwin, in due occasioni (5F, 5G, 2G, 2D, 31 gennaio e 6 febbraio) o in un’unica data (5M, 6 febbraio) hanno avuto l’opportunità di riflettere su temi di valenza civica insieme a Lilian Le Moing, giovane Francese, impegnato in Italia nel suo anno di Servizio Civile presso l’Alliance Française di Torino.

Continua a leggere grazie a questo link

https://padlet.com/putterog/educazione-civica-in-francese-ubm2xak6adq4mvi6

Concorso nazionale “Un’opera per Annalisa”: premiazione classi 4H e 4I

Lunedì 20 febbraio 2023, sedici studenti delle classi 4H e 4I del Liceo linguistico  sono stati premiati con lode al concorso nazionale indetto dall’Associazione “Annalisa Durante” di Napoli in collaborazione con la Fondazione POLIS della Regione Campania e il Ministero dell’Istruzione per aver proposto un’opera di alto valore nella promozione attiva della legalità. Gli studenti hanno ideato e realizzato all’interno della scuola un murale in memoria di Annalisa Durante, giovane vittima innocente di camorra, uccisa a Napoli nel 2004. La creazione del murale e i suoi intenti sono raccontati nel video realizzato dagli studenti e reperibile al seguente link:

https://drive.google.com/file/d/10mszr9xXfvEJHqDlxFLarm0EZLj1F1Q_/view?u...